دوره آموزشی ایجاد و استقرار میکرولرنینگ

جزئیات دوره

احساس می کنید نمی توانید توجه زبان آموزان خود را به خود جلب کنید؟ با میکرولرنینگ به سطح بعدی تعامل برسید. میکرولرنینگ چیزی فراتر از ویدیوهای آموزشی کوتاه است. این یک سیستم آموزشی است که بر ارائه محتوای مناسب به زبان آموز در زمان مناسب و در قالبی آسان برای استفاده تأکید دارد. در این دوره، کریس ماتیا چگونگی ایجاد و به کارگیری ریزآموزش را بررسی می‌کند که به کارمندان و دانش‌آموزان آموزش‌های مورد نیاز را در جایی که می‌توانند بیشترین استفاده را از آن در دستگاه‌های تلفن همراه خود ارائه دهند، ارائه می‌کند. بیاموزید که چگونه دارایی‌های جذاب را توسعه دهید، از جمله همه چیز از اینفوگرافیک و پادکست گرفته تا میم و GIF، و اثربخشی کمپین‌های میکرولرنینگ خود را دنبال کنید تا ببینید چه محتوایی بیشترین توجه را به خود جلب می‌کند.

اهداف یادگیری
آیا میکرولرنینگ برای سازمان شما مناسب است؟
توسعه استراتژی میکرولرنینگ
ارزیابی آموخته های دانش آموزان
ایجاد درس با اینفوگرافیک و GIF های متحرک
ایجاد درس با صدا و تصویر
استقرار دروس در دستگاه های تلفن همراه
استفاده از رسانه های اجتماعی
پیگیری تعامل و اثربخشی

سرفصل ها

0. مقدمه

01 - آیا میکرولرنینگ استراتژی مناسبی برای شماست
02 - آنچه باید قبل از تماشای این دوره بدانید

1. مروری بر میکرولرنینگ

03 - میکرولرنینگ چیست
04 - طراحی چارچوب میکرولرنینگ
05 - اتخاذ رویکرد یادگیرنده محور
06 - یادگیری عمیق با استفاده از استراتژی میکرولرنینگ
07 - طراحی ریز یادگیری بسیار خاطره انگیز
08 - آموزش ورق زدن با کمپین میکرولرنینگ
09 - طراحی استراتژی تحویل خرد
10 - ارزیابی خرد

2. ایجاد دروس ریز آموزش مبتنی بر تصویر

11 - ایجاد اینفوگرافیک یادگیری ریز
12 - ایجاد نمودارهای فرآیند ریز یادگیری
13 - ایجاد میم های ریز یادگیری
14 - ساخت گیف های متحرک
15 - اندازه های تصویر ریزآموزش

3. ایجاد درس های میکرولرنینگ مبتنی بر صوتی

16 - استفاده از دستگاه تلفن همراه به عنوان تله پرومتر
17 - ضبط یک روایت کوتاه
18 - ایجاد پادکست ریز یادگیری

4. ایجاد درس های آموزش خرد مبتنی بر ویدئو

19 - ایجاد فلش کارت های ویدئویی
20 - ایجاد اسکرین‌کست
21 - ایجاد یک وبلاگ ریزآموزش
22 - ساخت فیلم های نمایشی
23 - ایجاد ویدیوهای تایم لپس

5. استقرار دروس خرد

24 - ایجاد استراتژی استقرار میکرولرنینگ
25 - اتخاذ رویکرد اول موبایل
26 - ایجاد مسیرهای فراوان برای درس های خرد
27 - استفاده از رسانه های اجتماعی
28 - ایجاد لینک به مراحل بعدی

6. ارزیابی خرد

29 - درک ردیابی تجزیه و تحلیل وب
30 - ایجاد طرح ارزیابی اثربخشی میکرولرنینگ
31 - ردیابی تجزیه و تحلیل دارایی
32 - ردیابی تعامل در رسانه های اجتماعی
33 - تجزیه و تحلیل یادگیرنده در LMS

نتیجه

34 - مراحل بعدی