دوره آموزشی طراحی آموزشی: بزرگسالان
45 دقیقهمبتدی2014-09-23
مدرسین
Jeff Toister
Author, Consultant, Trainer
جزئیات دوره
فراگیران بزرگسال نیازهای خاصی دارند که باید در طول فرایند طراحی آموزشی در نظر گرفته شوند. در این دوره، یکی از سری طراحی آموزشی، Jeff Toister بهترین شیوه ها و تکنیک هایی را که به طراحان کمک می کند تا با یادگیرندگان بزرگسال کار کنند و آموزش دهند، بررسی می کند. نظریه پشت یادگیری بزرگسالان را کشف کنید، تکنیک های افزایش یادگیری فعال (در مقابل غیرفعال) را بیابید، نحوه شناسایی و غلبه بر موانع یادگیری و دریافت منابع اضافی برای توسعه آموزش برای بزرگسالان را ببینید.
اهداف یادگیری
نظریه یادگیری بزرگسالان
آشنایی با چهار مرحله یادگیری
مقایسه یادگیری فعال با غیرفعال
غلبه بر موانع یادگیری
تبدیل نظریه به عمل
اهداف یادگیری
نظریه یادگیری بزرگسالان
آشنایی با چهار مرحله یادگیری
مقایسه یادگیری فعال با غیرفعال
غلبه بر موانع یادگیری
تبدیل نظریه به عمل
مهارت ها
Instructional DesignTraining and EducationDeep Dive (X:Y)
سرفصل ها
0. مقدمه
- 01 - خوش آمدید
- 02 - آنچه قبل از تماشای این دوره باید بدانید
- 03 - درک اهمیت یادگیری بزرگسالان
1. به کارگیری نظریه یادگیری بزرگسالان
- 04 - مقدمه ای بر نظریه آندراگوژی مالکوم نولز
- 05 - آماده سازی فراگیران برای آموزش
- 06 - درک چهار مرحله یادگیری
2. تکنیکهای یادگیری فعال
- 07 - مقایسه یادگیری فعال با غیرفعال
- 08 - همسویی آموزش با سبکهای یادگیری
- 09 - ایجاد فنون یادگیری فعال
3. غلبه بر موانع یادگیری
- 10- شناسایی موانع رایج یادگیری
- 11 - گنجاندن قانون 70-20-10 در طراحی یادگیری
4. تبدیل نظریه به عمل
- 12 - کاربرد تئوری یادگیری بزرگسالان در طراحی آموزشی
- 13 - منابع و مآخذ اضافی
دوره های مرتبط
- دوره آموزشی پرامپتهای هوش مصنوعی برای طراحی یادگیری بازیمحور
- دوره آموزشی بهکارگیری علم یادگیری در آموزش و توسعه
- دوره آموزشی ساخت و سازماندهی نمونهکارهای طراحی آموزشی شما
- دوره آموزشی استفاده از گیمیفیکیشن برای ایجاد تعامل در یادگیرندگان
- دوره آموزشی ایجاد آموزش الکترونیکی دسترسپذیر در Articulate 360
- دوره آموزشی تبدیل آموزش کلاسحضوری به یادگیری آنلاین با Articulate 360
- دوره آموزشی بازیسازی آموزش برای بهبود نتایج یادگیری
- دوره آموزشی نکات استفاده از هوش مصنوعی بهعنوان طراح آموزشی