دوره آموزشی بازی سازی یادگیری
2 ساعت 16 دقیقهمبتدی2014-10-09
مدرسین

Karl Kapp
Scholar, Writer, and Expert on Games, Learning, and Technology
جزئیات دوره
بازی سازی یک عنصر کم استفاده در طراحی آموزشی است، اما برای درگیر کردن یادگیرندگان امروزی و ایجاد تسلط بر محتوا بسیار مهم است. در این دوره، پروفسور، طراح بازی آموزشی و نویسنده کارل کاپ پایه های این نظریه را پایه گذاری می کند، نمونه هایی از گیمیفیکیشن را در سه سناریوی یادگیری در دنیای واقعی ارائه می دهد و پویایی گیمیفیکیشن (معروف به بازی هایی که سرگرم کننده است!) را تجزیه می کند:، جمع آوری، کشف، تشخیص الگو و سایر فعالیتهای ریسک/پاداش. به علاوه، بیاموزید که عناصر مختلف گیمیفیکیشن - از تعیین اهداف گرفته تا ارائه بازخورد چند بعدی و افزایش سطح - را برای کلاس درس خود قرار دهید. اگر تجربه بازی ندارید، نگران نباشید. پروفسور کاپ بر گیمیفیکیشن به عنوان یک حس طراحی تمرکز می کند و اصول را برای گیمرها و غیر بازیگران به طور یکسان روشن می کند.
اهداف یادگیری
بررسی بازی ها، گیمیفیکیشن و شبیه سازی
بازی سازی محتوا در مقابل بازی سازی ساختاری
مشاهده گیمیفیکیشن در عمل
داربست
استفاده از انگیزه درونی و بیرونی
جمع آوری، کسب و تخصیص منابع
ساختن و خلق کردن
تنظیم قوانین
ارائه بازخورد
قصه گفتن
مثل طراح بازی فکر می کنم
اهداف یادگیری
بررسی بازی ها، گیمیفیکیشن و شبیه سازی
بازی سازی محتوا در مقابل بازی سازی ساختاری
مشاهده گیمیفیکیشن در عمل
داربست
استفاده از انگیزه درونی و بیرونی
جمع آوری، کسب و تخصیص منابع
ساختن و خلق کردن
تنظیم قوانین
ارائه بازخورد
قصه گفتن
مثل طراح بازی فکر می کنم
مهارت ها
Instructional DesignTraining and EducationOne-Off
سرفصل ها
0. مقدمه
- 01 - خوش آمدید
- 02 - چرا بازی ها
- 03 - فایلهای تمرینی
1. کاوش در گیمیفیکیشن
- 04 - عناصر گیمیفیکیشن
- 05 - تفکر بازی
- 06 - بازی در مقابل گیمیفیکیشن
- 07 - بازی، گیمیفیکیشن و شبیه سازی
- 08 - گیمیفیکیشن محتوا
- 09 - گیمیفیکیشن ساختاری
2. گیمیفیکیشن در عمل - سه مطالعه موردی
- 10 - گیمیفیکیشن در آموزش فروش
- 11 - گیمیفیکیشن در آموزش خرده فروشی
- 12 - گیمیفیکیشن در کلاس درس
3. نظریه پشت عمل
- 13 - داربست
- 14 - نظریه خود تعیینی
- 15 - انگیزه درونی و بیرونی
- 16 - بازیابی و تمرین فاصله دار
- 17 - خاطره اپیزودیک
4. گیمیفیکیشن دینامیک
- 18 - مسابقه و فرار
- 19 - جمعآوری , کسب و تخصیص منابع
- 20 - رمز و راز و کشف
- 21 - استراتژی
- 22 - ساختن و ایجاد
- 23 - تشخیص الگو
5. عناصر گیمیفیکیشن
- 24 - اهداف، قوانین و مقاصد
- 25 - تعارض، رقابت و همکاری
- 26 - انواع بازخورد
- 27 - پاداشها و دستاوردها
- 28 - امتیاز، نشانها و تابلوهای امتیازات
- 29 - سطوح
- 30 - قصه گویی
- 31 - خرابی و قابلیت پخش مجدد
- 32 - گلزنی
6. پیادهسازی گیمیفیکیشن
- 33 - فکر کردن مانند یک طراح بازی - قسمت اول
- 34 - فکر کردن مانند یک طراح بازی - قسمت دوم
- 35 - گیمیفیکیشن در کلاس درس
- 36 - گیمیفیکیشن در یادگیری الکترونیکی
نتیجه
- 37 - چه زمانی از گیمیفیکیشن استفاده کنیم
- 38 - مراحل بعدی
دوره های مرتبط
- دوره آموزشی پرامپتهای هوش مصنوعی برای طراحی یادگیری بازیمحور
- دوره آموزشی بهکارگیری علم یادگیری در آموزش و توسعه
- دوره آموزشی ساخت و سازماندهی نمونهکارهای طراحی آموزشی شما
- دوره آموزشی استفاده از گیمیفیکیشن برای ایجاد تعامل در یادگیرندگان
- دوره آموزشی ایجاد آموزش الکترونیکی دسترسپذیر در Articulate 360
- دوره آموزشی تبدیل آموزش کلاسحضوری به یادگیری آنلاین با Articulate 360
- دوره آموزشی بازیسازی آموزش برای بهبود نتایج یادگیری
- دوره آموزشی نکات استفاده از هوش مصنوعی بهعنوان طراح آموزشی